منتدى التربية والتعليم المقاطعة الثالثة حاسي بحبح

منتدى التربية والتعليم المقاطعة الثالثة حاسي بحبح

منتدى يهتم بالمواضيع التربوية التي تساعد في نشر العلم وضعيات, أنشطة, دروس, مواضيع, مذكرات
 
الرئيسيةس .و .جبحـثالتسجيلدخول

تتتبرأ ادارة  المنتدى من المشاركات  الغير مسؤولة التي تخرج عن مجال التربية والتعليم

يمنع منعا باتا كتابه اي مواضيع خارج قطاع التربية والتعليم ..... واي موضوع كهذا من أي شخص سيتم ايقافه فورا ...

يتوجه مجلس ادارة المنتدي بالشكر لجميع الاعضاء والزوار الكرام ، ويتمني من الجميع المشاركة في تطوير التعليم ، بالتوفيق للجميع.

 تعتذر إدارة المنتدى عن كل إشهار قد يظهر على صفحاته ، و هو غير لائق بمقام التربية و التعليم.

شاطر | 
 

 كيف تكون مشرفاً تربوياً مبدعاً

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
Admin
Admin
Admin


رقم العضوية : 1
عدد المساهمات : 785
تاريخ التسجيل : 09/04/2010
الموقع : http://bahbah.montadarabi.com

مُساهمةموضوع: كيف تكون مشرفاً تربوياً مبدعاً   الخميس سبتمبر 23, 2010 9:54 am

[/center]كيف تكون مشرفاً تربوياً مبدعاً
كيف تكون مشرفاً تربوياً مبدعاً
بسم الله الرحمن الرحيم

كيف تكون مشرفاً تربوياً مبدعاً
محاضرة للأستاذ: محمد بن حسن الشمراني

أولاً مفهوم الإبداع

قال الله تعالى :
-بديع السموات والأرض )أي موجدهم لا على مثال سبق (

- قل ما كنت بدعا من الرسل وما أدري ما يفعل بي ولا بكم ) أي ما كنت أول مرسل بل سبق قبلي كثيرون منهم(

في اللغة :
أبدعت الشيء : اخترعته على غير مثال سابق
والمبدع : هو المنشئ أو المحدث لأمر لم يسبقه إليه أحد .

مفهوم الإبداع :
• عملية الإتيان بجديد .
• القدرة على حل المشكلات بأساليب جديدة تعجب السامع والمشاهد .
• تنظيم الأفكار وظهورها في بناء جديد انطلاقاً من عناصر موجودة .
• القدرة على تكوين تركيبات أو تنظيمات جديدة .

مصطلحات
• الخيال : هو التصور أو التوهم لشيء غير موجود (أول خطوات الإبداع)
• الابتكار : هو الإبداع
• الاختراع : الإبداع العلمي ( طائرة ، كمبيوتر ، صاروخ ، ....)
• الاكتشاف : كشف شيء موجود في الطبيعة وكيفية استعماله وتصنيعه
• الذكاء : سرعة الفهم والاستنتاج
• الموهبة : قدرة خاصة تجعل المرء يتقن في مجال الموهبة
• الموهوب ، والعبقري ، والمتفوق عقلياً : صفات لمن نسب ذكائهم عالية

ثانياً : دوافع الإبداع

يمكن تصنيف هذه الدوافع إلى ما يلي :
- دوافع ذاتية داخلية
- دوافع بيئية خارجية
- دوافع مادية ومعنوية
- دوافع خاصة بالعمل الإبداعية
1- الدوافع الذاتية الداخلية :
• الحماس في تحقيق الأهداف الشخصية ( يكون مفيداً للمجتمع )
• الرغبة في تقديم مساهمة مبتكرة وقيمة وصياغة جديدة مبتكرة
• الرغبة في معالجة الأشياء الغامضة والمعقدة .
• الرغبة في تجريب أكثر في مجال العمل .
• الحصول على رضا النفس وتحقيق الذات .
2- الدوافع البيئية الخارجية :
• الحاجة إليه في مجالات العمل المختلفة .
• الحيوية والنمو يحتاجان إلى ومضة الإبداع .
• التصدي للمشكلات العامة والخاصة يتطلب الإبداع .
• إننا في عالم سريع التغير ويحتاج إلى صنع الأحداث بطريقة إبداعية .
• إن التقدم والازدهار مرتبطان بقدراتنا الإبداعية .

3- الدوافع المادية والمعنوية :
• الحصول على مكافآت مالية .
• الحصول على تقدير وثناء وسمعة وشهرة .
• الحصول على مرتبة علمية مرموقة .
• الحصول على درجة وظيفية متقدمة .
• الحصول على قبول الناس ورضاهم .
• خدمة الأمة أو الوطن .
• الحصول على رضا الله سبحانه وتعالى .
4 - الدوافع الخاصة بالعمل الإبداعي :
• الرغبة الشديدة في إيجاد الفكرة والحصول عليها .

ثالثاً : خصائص الإبداع

• القدرة على اكتشاف علاقات جديدة .
• القدرة على استنطاق تلك العلاقات والإفصاح عنها .
• الربط بين العلاقات الجديدة وبين العلاقات القديمة التي سبق لغيره اكتشافها .
• توظيف العلاقات الجديدة لتحقيق أهداف معينة .
• الإحجام عن الأخذ عن الآخرين إلا بالقدر الذي يخدم ويحقق الإبداعية لديه .
• القدرة على ملاحظة التناقضات والنواقص في البيئة .

صفات المبدع
1- صفات ذهنية :
• يمتلك قدرة عالية على التفكير الإبداعي ويحب التجديد .
• يمتلك ذاكرة قوية في بعض الأمور ، وقادر على الإلمام بالتفاصيل .
• يحتاج إلى فترات تفكير طويلة .
• يفضل التعامل مع الأشياء المعقدة والمتنوعة والتي تحتمل أكثر من تفسير
• يعتمد على الملاحظة الشديدة لكل المسارات والأساليب للموضوع الذي يهمه
• لديه قدرة عالية على تلخيص الأشياء .
• يركز على النقد البناء .
• يهتم بالأشياء التي تحتمل الشك ولا يمكن التنبؤ بها .
• دائم التساؤل .
• متعدد الميول والاهتمامات .
• يقترح أفكاراً قد يعتبرها الآخرون غير معقولة .
• يتمتع بالاستقلالية في الرأي والتفكير .
• يسأل كثيراً .
• يفكر بشكل أفضل في فترات الهدوء والفراغ .
• بطيء في تحليل المعلومات سريع في الوصول للحل .
2- صفات نفسية :
• قادر على التكيف بسرعة مع المتغيرات .
• يحب التميز بعمله ولا يحب التقليد .
• متفائل بطبيعته .
• يعتمد على أحاسيسه ومشاعره كثيراً .
• لا ينهزم ولا يهرب من المشكلة بسرعة .
• يهتم ويتحمس لأفكاره ومشروعاته الشخصية ويتبناها ويثبت وراءها حتى ينفذها .
• الثقة بالنفس ، والشعور بالقدرة على تنفيذ ما يريد .
• لا يستسلم بسهولة .
• يملك قدرة كبيرة على تحمل المسؤولية في الأمور التي يحبها .
• يبادر بالعمل ومستعد لبذل الجهد فيما يحب ، وذو طموح عالٍ جداً .

3- صفات عملية :
• لا يحبذ القيام بالأعمال الروتينية .
• يفضل القيام بالأعمال التي تنطوي على التحدي .
• يميل إلى المغامرة ويحب التجريب .
• قادر على التعامل مع المواقف الغامضة وحل المشكلات الصعبة .
• يثابر في عمله ، و يتابع أفكاره بجدية بالرغم من معارضة الآخرين .
• يسعى دائماً لتحسين عمله .
• يتساءل عن تطبيقات النظريات والمبادئ القائمة .
3- صفات إنسانية :
• حساس ولديه روح الدعابة والفكاهة في ضوء ما تمليه الأخلاق .
• مهذب ولكنه صريح ومستقل ولا يحبذ السلطة أو التسلط .
• قادر على مقاومة ضغوط الجماعة .
• يعمل حتى لو قاومه الآخرون .
• يحب الثناء والمدح .
• شجاع ومقدام .
• الانفتاح على التجارب الإنسانية والمحيط الخارجي .
• يشعر بقدر كبير من الغبطة والسرور عندما يمارس العمل الذي يبدع فيه
• صبور .

شروط الإبداع
الطلاقة : أي قدرة الفرد على إنتاج كمية كبيرة من الأفكار
الأصالة : أي قدرة الفرد على توليد أفكار جديدة .
المرونة : أي تنوع الأفكار ( تتعلق بالكيف وليس بالكم )
الحساسية : القدرة على تحسس المشكلات وإدراك طبيعتها
الاستنباطية : القدرة على الربط بين الأفكار في الوقت ذاته

تجاوز المعوقات ومواجهة التحديات
1- احذر من الإيحاءات السلبية :
أنا طاقتي محدودة .
أنا رأيي غير مسموع .
أنا لا أستطيع مقاومة التيار .
*أنا من النوع الذي يطبق الأوامر .
أخاف الإحراج .

2- عالج نفسك بنفسك :
ما هي طاقتي أو ميولي أو هوايتي .
كيف أستمتع بوقتي .
توجه إلى إنسان تثق به للاستشارة .
ما هي إيجابياتي وسلبياتي .
*شجع نفسك وكافئها على ما أنجزت .
*لا تسخر من نفسك ، ولا تقلل من عملك .
*لا تحكم بسرعة على الأمور .

3- تعلم أساليب قتل الأفكار ... كي تتجنبها ( كن إيجابياً ومتفائلاً )

4- عود نفسك أن تساهم بفكرة ولو كانت صغيرة .

5- درب نفسك على تحريك خيالك باستمرار .

6- لا تحرم نفسك لذة التفكير واستخدام طاقة عقلك .

7- واصل التحدي .

الإشراف الإبداعي

• هو ذلك النوع الذي لا يقتصر على مجرد نتاج الأحسن ، وتقديم أعلى نوع من النشاط الجمعي ، وإنما هو حفز الهمم ، وتحريك القدرات لدى المشرف لتخريج أحسن ما لديه .
• أي أن هذا النوع يعمل على استثمار قدرات المعلمين وإمكاناتهم العلمية والمهنية وإلى أقصى حد ممكن .

صفات المشرف التربوي المبدع
§ مرونة التفكير
§ الصبر واللباقة
§ الثقة بقدراته المهنية
§ الرغبة في الاستفادة من تجارب وخبرات الآخرين
§ الإيمان بقدرات الآخرين
§ الرؤية الواضحة للأهداف التربوية ، والاستعداد للسير إلى أفضل السبل الموصلة لها .
الإبداع : فطري ؟
الإبداع : مكتسب ؟
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://bahbah.montadarabi.com
 
كيف تكون مشرفاً تربوياً مبدعاً
استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتدى التربية والتعليم المقاطعة الثالثة حاسي بحبح :: الفئة الأولى :: منتدى التفتيش التربوي-
انتقل الى: